يتطلّب إخفاء المرء لموهبته ومهارته موهبةً ومهارةً عظيمتين
"لا روش فوكولد، "تأملات أو حكم وأقوال مأثورة
فصل النُخبة الحلقة 2
توقّفي
آسفة
أليس هذا مُثيراً؟
ستنالين عقابك
في وقت الفراغ في درس السباحة
ينفصل التلامذة لمجموعاتٍ طبيعياً كما يبدو
فهمت
يبدو أنّي فشلتُ في عقد صداقات
أين أنتَ شاردٌ بذهنك؟
كنتُ غارقاً في صراعٍ مع نفسي
كيف يمكنك أن تكون مُسترخياً هكذا بعدما حصل؟
لا تظنّين أنّهم يحاولون إزاحته من أذهنتهم؟
ربما ذلك
أوقفي هذا
يبدو أنّهن يستمتعن كثيراً
الدروس في المسبح تبدأ مُقتبل الربيع
وبشكلٍ عام
مُعظم طلّاب الثانوية يتصرفون بجماحٍ عندما تحين الحصص الحّرّة
أشبه بالأطفال
لكن لا يمكنني إبغاضهن لذلك
في أعين نظام إس، يُعتبرون أسوأ المعيوبين
ألا يشملك ذلك؟
بلى
نظام إس
أجل، هذا نظام إس
لائحة النقاط لفصول السنة الأولى
فصل أ
فصل ب
فصل ج
فصل د
يقيّم التلامذة لحظة بلحظة، ويعلّمهم بقيَم عدديّة
انظروا، أثبتم أيّها الفصل د
استحقاقكم المركز الأخير بشكلٍ رائع
أنّكم أسوأ المعيوبين
صفر؟
لكنّي مُبهرةٌ نوعاً ما
لم يسبق لفصلٍ إهدار كلّ نقاطه في شهرٍ واحد
حتّى الفصل د
أيّتها المعلّمة، أخبرينا بمعيار كسب وفقدان النقاط على الأقل
كما في العالم الواقعي
لا يمكنني كشف تفاصيل تقييم أدائكم
هذه "نقاط الفصل" لكلّ فصلٍ الآن
مُقابل كلّ نقطة فصل، تُعيّن 100 نقطة خاصة لكلّ طالبٍ في الفصل
عندما وصلتم بدايةً، كان لكلّ فصل ألف نقطة فصل
أي أنّكم فقدتموها كلّها
عذراً
هل سنحصل على فرصةٍ لكسب نقاط؟
أجل
وإذا ربحتم نتيجة ذلك نقاطاً أكثر من الفصل ج
ستُرقّون لـ ج، بينما يهبط الفصل ج إلى د
أقرب فرصكم هي الامتحان النصفي المُقبل
بناءً على علاماتكم، قد تُمنحون ما يُعادل 100 نقطة فصل
مئة فقط؟
أجل، لكنّ هذا أفضل من لا شيء
...لكن
هذه نتائج الامتحان القصير الأخير
نتائج الامتحان القصير
ويا للعلامات المتدنية
بدءاً من المرّة القادمة
أيّ من يحصل على علامة رسوب في امتحانه النصفي أو النهائي
سيُفصل فوراً
بناءً على المعلومات لدينا الآن
إن أردنا كسب بعض النقاط الفصلية
على كلّ فردٍ في الصف مراجعة عاداته
والاجتهاد لتحقيق علامة مرتفعة في الامتحان النصفي
أجل
بالأحرى
لأجل الوصول للتقدم الجامعي المميّز
ومعدّل التوظيف الذي حلمنا به عند قدومنا هنا
علينا الإطاحة بالفصل ج
طالما نبقى الفصل د، لا أمل لنا بالتقدّم
هل كان هذا تقليداً للأستاذة تشاباشيرا؟
كلا
بدوتِ مثلها، قليلاً
أيانوكوجي-كن، هل تمارس الرياضة؟
كلا
لستُ فخوراً بهذا، لكنّي لم أسجّل في أيّ نادٍ في المتوسطة
...لكن
...تطوّر ساعديك
هوريكيتا-سان
تريدين السباحة معنا؟
لا داعي
هوريكيتا-سان، لا تجيدين السباحة؟
لا أبرع أو أفشل فيها
كنتُ لا أجيد السباحة مُطلقاً في المتوسطة
لكنّي تمرّنت بجدٍ ويمكنني ذلك بلا مشاكل الآن
هكذا إذاً، حسنٌ لك
لا يمكن التقرّب منها
أتمنّى أن نصبح على وفاقٍ أكبر
رفاق
أريدكم أن تنصتوا لي بجدٍ قليلاً
لم نربح أيّ نقاطٍ اليوم
هذه مشكلةٌ ستلاحقنا بمرّ وقتنا هنا في المدرسة
من المحال أن نصمد للتخرّج ونحن بلا نقاط
!لا يمكننا السماح بذلك
بالطبع
لذا علينا ربح نقاطٍ الشهر القادم
افعل ما يحلو لك
لكن لا تقحمني في الأمر
الفصل د
الفصل 1-أ، ساكاياناغي
كاتسوراغي
مُبارك
حصل فصلكم على 940 نقطة هذا الشهر
هذا مدعاةٌ للفخر
كم تعرفون عن النظام إس بالضبط؟
دكتور! كأعزّ أصدقائك لديّ معروفٌ أطلبه منك
هلّا اشتريت جهاز الألعاب هذا منّي بـ 20 ألف نقطة؟
أنفقتُ نقاطاً كثيرة وأنا مفلسةٌ تماماً
خطر لي أن أستعير بضعة نقاط من كلّ فتاة في الفصل
نحن صديقات، صحيح؟
أأنت متفرّغٌ في الظهيرة؟
أحتاج ألفي نقطةٍ فقط إن لم تمانعي
كنتُ أتساءل لو كنتَ تريد الأكل معي
حسناً
!شكراً
!من الرائع امتلاك المرء لأصدقاء
حسناً، لنبدأ الأكل
لا مشكلة في أن آكل هذا الغداء الخاص باهظ الثمن على حسابك حقاً؟
أجل، قلتُ بإمكانك أكل ما تريد
ماذا؟
ما الخطب يا أيانوكوجي-كن؟
ابدأ الأكل
أجل
أريدك أن تستمع لي الآن
يبدو أنّ هيراتا-كن والآخرين رسموا خطّتهم باكراً اليوم
سيعقدون حلقة دراسة للتحضير للامتحان القادم
حلقة دراسة؟
أجل
لكنّ 3 تلامذة بعلامات حادة التدني رفضوا دعوته للانضمام
سودو إذاً؟
كما ياماوتشي-كن وإيكي-كن
لم يبد عليهم أنّهم من الصنف الدراسي بالفعل
لا يمكنني تصوّر كيف يرسب أحدٌ في امتحان
لكن تبقى حقيقة أنّ هناك تلامذةً ميؤوسٌ منهم
محتوم عليهم بالفشل
هذا قاسٍ
أقول الحقيقة فقط
إن لم يتغير شيء، احتمال رسوبهم مرتفع جداً
وإن أردنا ترقية فصلنا
من المهم ألّا نتفادى خسارة النقاط فقط بل نربحها أيضاً، صحيح؟
تريدين عقد حلقة دراسة؟
لمساعدة سودو، إيكي، وياماوتشي؟
أجل
أأنتِ جادة؟
تماماً
إن تُرِكوا كما هم، قد يضرّون بفصل د بأسره
إن هبطتُ للفصل د حقاً
سأشقّ طريقي للفصل أ حتماً
تمهّلي
ماذا؟
أقلتِ الفصل أ؟
أجل
ليس الفصل ج؟
الفصل أ
أجد تعييني في الفصل د غير مقبولٍ البتّة
إذاً، الخطوة الأولى إعادة تأهيل الفاشلين؟
إن فهمتَ هذا القدر، سنختصر الحديث
لا تورّطيني في هذا
أكلته، صحيح؟
استمتعتَ بالغداء الخاص الفاخر على حسابي
لم أنسَ بعد تآمرك مع كوشيدا-سان
واصطحابي بنيّة كاذبة
هذا دنيء
إن أردتَ تسوية الحساب بيننا، ساعدني
عملك جمع أولئك الثلاثة وإحضارهم لحلقة الدراسة خاصتي
هذا رقم هاتفي وإيميلي
اتّصل بي إن طرأ شيءٌ ما
أوّل رقم هاتف فتاة في مسيرة دراستي الثانوية
لستُ مسروراً حقاً، لكن يجدر بي تدوينه
...عليّ فعلها بعدما قبلت
حسناً، هيّا
كلا
لا يمكنني
!ماذا قلت؟
لا جدوى بالفعل
يجدر بي طلب المساعدة من شخصٍ على وفاقٍ معهم
...أتساءل لو كانت في غرفتها
خطوط الهاتف الداخلية
أجل، أيمكنك وصلي بـ كوشيدا-سان من الفصل 1-د؟
أجل، أريد محادثتها بموضوعٍ يتعلق بالدراسة
مرحباً
مرحبـ... ما هذا الصوت؟
أيانوكوجي-كن؟
آسفة، يمكنك سماعه؟
كنتُ في الحمّام
خرجتُ للتو لذا لا تقلق
فاجأتني
لم يسبق أن استعملت خطوط الهاتف الداخلية
فاجأتِني أيضاً
بأيّ حال، ابتهجي يا كوشيدا
تمّ اختيارك كسفيرة نوايا حسنة
لأجل فصلنا، ابذلي كلّ ما بوسعك رجاءً
حسناً
أجل، أجل
حلقة دراسة لـ سودو والآخرين؟
وهوريكيتا-سان تديرها؟
...عندما يقع الصديق في ضيق، عليك الوقوف بجانبه
لذا سأساعد بالطبع
لستِ مُلزمةً بذلك
لا بأس
من القاسي فصل كلّ من يرسب
...فكرة الوداع بعدما أصبحنا أصدقاء للتوّ
ألن تكون بغاية الفظاعة؟
لكن أيمكنني طلب معروفٍ واحد في المقابل؟
أريد الانضمام لحلقة الدراسة تلك
أهذا كلّ ما تريدينه؟
أجل
أريد الدراسة مع الجميع أيضاً
صحيح
سأعطيك رقم هاتفي
أأنتِ واثقة؟
أجل، نحن زُملاء
أعتذر لعدم توفر فرصة سابقاً لأعطيك إياه
اتّصل بي في أيّ وقت، حسناً؟
معلومات تواصل كوشيدا
!وافق ياماوتشي-كن وإيكي-كن
سريعة العمل
مذهل يا كوشيدا
!تحدّثتُ لـ سودو-كن للتو، سينضمّ لنا
إلى: هوريكيتا سوزوني العنوان: ابتهجي يا هوريكيتا حصلتُ على مساعدة كوشيدا، ووافق الثلاثة لا مانع من انضمام كوشيدا لحلقة الدراسة، صحيح؟
وتمّ الإرسال
جاري الإرسال
هوريكيتا سوزوني
اتّصال وارد
...مر
كلا
...اسمعي لي على الأقـ
من: هوريكيتا سوزوني إلى: أيانوكوجي كيوتاكا العنوان: المعذرة لا أدري عمَّ تتحدث مطلقاً؟
من: هوريكيتا سوزوني إلى: أيانوكوجي كيوتاكا العنوان: ماذا؟ لا محتوى لهذه الرسالة
ما قصدك بأنّك لا تدرين عمَّ أتحدث؟
كنتُ بأوضح ما يمكن
ألستِ مسرورة؟ سيأتون الثلاثة للحلقة، بما فيهم سودو
سيُفلح الأمر بفضل كوشيدا
إلى: هوريكيتا سوزوني العنوان: ردّ: ماذا؟ ما قصدك بأنّك لا تدرين عمَّ أتحدث؟ كنتُ بأوضح ما يمكن ألستِ مسرورة؟ سيأتون الثلاثة للحلقة، بما فيهم سودو سيُفلح الأمر بفضل كوشيدا
تلقّيت رسالة جديدة
إلغاء
افتح
من: هوريكيتا سوزوني إلى: أيانوكوجي كيوتاكا العنوان: كلا لا محتوى لهذه الرسالة
لم أرسلها بعد حتّى
هكذا إذاً، هذا ما قالته؟
...أنا آسفٌ حقاً، بعدما طلبتُ مساعدتك
حسناً
دعني أتكفّل بالأمر هذه المرّة إذاً
ثانوية تنشئة طوكيو العاصمية المتقدمة
في هذه المدرسة، يُعيّن لكلّ فصل عددٌ من نقاط الفصل ستتغير نقاط الفصل بناءً على سلوك الطالب ذي العلاقة ونتائج امتحانات معيّنة شهرياً، يُعين لكل طالب نقاط خاصة تُعادل نقاط فصله مضروباً بمئة
!أدعوتِني بالعاجز؟
أجل، إن لم يكن بإمكانك حلّ معادلة تزامنية واحدة
أرتجف من مجرد التفكير بأين سينتهي بك المطاف في المستقبل
!سودو-كن
!من بحاجةٍ لهذه المسائل؟
لا جدوى من الدراسة أصلاً
إن أردتُ مستقبلاً حسناً
يجدر بي ممارسة كرة السلة للتحضير لاحترافي
وليس إقحام أنفي في كتب
حقاً؟ يا للصبيانية
تريد أن تصبح لاعب كرة سلة محترف؟
تظنّ أنّ العالم سيحقّق حلماً كهذا بتلك السهولة؟
شخصٌ منعدم الالتزام والمواظبة مثلك من المُحال أن يصبح محترفاً
تغيّبتُ عن النادي لأجل هذا
إهدارٌ تام للوقت
سأنسحب أيضاً
قد تكون هوريكيتا-سان ذكية لكن لا أزال عاجزاً عن البقاء مع شخصٍ يعاملني بازدراء
أنا أيضاً
إن كنتم لا تمانعون الفصل، افعلوا ما يحلو لكم
تركتُ الأمر لك، وهذه النتيجة
كوشيدا
هوريكيتا-سان
لن يدرس أحدٌ معك إن تصرّفتِ هكذا
أجل، أرى خطئي
أدرك الآن أنّي كنتُ أهدر وقتي على محاولةٍ بلا طائل
...أتقصدين
إن كانوا سيعيقوننا، من الأفضل أن يخرجوا
بأسرع ما يمكن
هكذا إذاً، فهمت
سأحلّ الأمر بشكلٍ ما، أعد بهذا
لا أريد توديعهم بهذه السرعة
لا أريد التخلّي عنهم
أظنّكِ تشاركينني الشعور، لذا بدأتِ حلقة الدراسة هذه، صحيح؟
إن كنتِ تقولين هذا بصدق، لا أمانع
...لكن
بالأحرى، لمَ أتيتِ هنا لأجله حقاً؟
أأتيتِ لعرقلتي؟
ما قصدك؟ لا أفهم
كيف يمكنك قول أشياء عدائية بهذه الأريحية؟
...هذا يُشعرني بحزن
كوشيدا كيكيو هوريكيتا سوزوني
سأذهب لشراء شيء
سوزوني، لم أتصوّر أن تتبعيني لهنا
أخي، لستُ الفاشلة كما كنتُ سابقاً
أتيتُ هنا للحاق بك
هوريكيتا و... من؟ "أخي"؟
اللحاق بي؟
لا تزالين لم تدركي عيوبكِ حتّى
كنتِ ساذجةً لاختيار هذه المدرسة
سأصل الفصل أ سريعاً
...عندها
مُحال
سأصل... حتماً
يا لكِ من أختٍ لا عقلانية
رئيس مجلس الطلبة؟
أختي الصغيرة المُعيّنة في الفصل د
وجودكِ يحرجني أكثر من أيّ شيء
غادري هذه المدرسة فوراً
...أخي... أنا
لا تملكين حقّ ولا قدرة الطموح للأعلى
...عليكِ تعلّم
أيانوكوجي-كن؟
كنتُ ستوجّه ضربتك حقاً، أليس كذلك؟
اتركها
توقّف، أيانوكوجي-كن
لم يسبق أن سمعتُها تتحدث هكذا
...وشيك
تحرّكات حسنة، هل تمرّنت على شيء؟
البيانو وفنّ الخط
صحيح
سمعتُ أنّ هناك تلميذاً جديداً حصل على 50 في كلّ مادةٍ في امتحان قبوله
حصلتَ على 50 نقطة في الامتحان القصير الأخير أيضاً
خمسون، نصف المئة تماماً
أكان ذلك مُتعمداً؟
بعض المصادفات الغريبة
أنتَ رجلٌ فريد
سوزوني
أنا مندهشٌ حقاً من وجود صديقٍ لك
ليس... صديقاً لي
مجرّد زميل
كالمعتاد، أسأتِ فهم العُزلة كاستقلال
سوزوني
إن أردتِ الارتقاء لفصلٍ أعلى
كافحي بكلّ ما لديك من قوّة
ضبطتَني في توقيتٍ غريب
...في الواقع، كان يسرّني أن أرى جانب الفتاة الطبيعية منـ
لم أقل شيئاً
أنتَ مذهل
أجل، كنتُ أعزف على البيانو وأقيم حفلات شاي
قلتَ فنّ الخطّ للتو
ذلك أيضاً
هل عبثتَ بعلاماتك في امتحان القبول حقاً؟
كانت مصادفةً كما قلت
لا أفهمك تماماً
هل انتهيتِ من حلقة الدراسة حقاً؟
أجل، قرّرتُ أن أولئك الفشلة العنيدين مجرّد إهدارٍ لوقتي
لا تفيدني بأيّ شيء
سيُفصلون
لا أكترث لما يحدث للآخرين
على النقيض، سيكون المتبقون التلامذة الأفضل
خسارتهم ستيسّر على فصلنا الترقّي
لا أطلب أكثر من ذلك
أليس هذا تفكيراً خاطئاً؟
عيبكِ هو افتراض أنّ الآخرين سيعيقونك
وإبعادهم عنك من البداية
ألا يمكن أن فلسفة ازدراء الآخرين هذه
هي ما أطاح بك للفصل د في المقام الأول؟
...أنا
وهكذا
مع تفشّي اليأس
حلّ اليوم
رياضيات قواعد اللغة الإنجليزية
...نحن
...نحن في الفصل د
نتائج الامتحان الفصلي الكيمياء
هوريكيتا سوزوني 100 يوكيمورا تيروهيكو 98 موري نيني 93 روكوسكي كوينجي 92 إشوين واتارو 90 وانغ ميو 90 هاروكا هاسيبي 87 كوشيدا كيكيو 85 هيراتا يوسكي 85 هوندو ريوتارو 85 ماتسوشيتا شياكي 85 مياكي أكيتو 85 كارويزاوا كي 83
مياموتو سوشي 83 ساتو مايا 80 شينوهارا ساتوسكي 80 أونوديرا كايانو 78 إيكي كانجي 73 ساكورا آيري 73 أوكيا كيوسكي 70 سوتومورا هيديو 70 أيانوكوجي كيوتاكا 65 سودو كين 65 ياماوتشي هاروكي 65 إينوغاشيرا كوكورو 60
كلّ طلّاب الفصل د
في القواعد، الرياضيات، الكيمياء التربية المدنية، الإنجليزية، وكلّ المواد الأخرى
الإنجليزية
وانغ ميو 100 يوكيمورا تيروهيكو 98 كوينجي روكوسكي 95 ماتسوشيتا شياكي 95 موري نيني 93 هوندو ريوتارو 92
أوكيا كيوسكي 82 هاسيبي هاروكا 80 سوتومورا هيديو 75 إينوغاشيرا كوكورو 75 كارويزاوا كي 75 شينوهارا ساتسكي 70 أيانوكوجي كيوتاكا 70 ساتو مايا 51
حقّقوا علامات مرتفعة
أيانوكوجي كيوتاكا 62110 نقطة خاصّة هوريكيتا سوزوني 88106 نقطة خاصّة كوشيدا كيكيو 47224 نقطة خاصّة سودو كين 31 نقطة خاصّة هيراتا يوهي 9826 نقطة خاصّة ياماوتشي هاروكي 18 نقطة خاصّة إيكي كانجي 21 نقطة خاصّة كارويزاوا كي 8967 نقطة خاصّة إينوغاشيرا كوكورو 51126 نقطة خاصّة ماتسوشيتا شياكي 2985 نقطة خاصّة ساتو مايا 1125 نقطة خاصّة وانع ميو 16353 نقطة خاصّة سوتومورا هيديو 12.002 نقطة خاصّة
النقاط الفصلية للسنة الأولى الفصل أ ‏940 نقطة الفصل ب ‏650 نقطة الفصل ج ‏490 نقطة الفصل د ‏0 نقطة
الإنسان هو حيوانٌ يعقد صفقات: لا حيوان آخر يفعل هذا لا كلب يقايض عظاماً مع كلبٍ آخر
"آدم سميث "تحقيقٌ في طبيعة وأسباب ثراء البلدان
فصل النُخبة الحلقة 3