Luka tersembunyi masih terbenam di dalam hati.
Virgil
Aku tidak salah...
Kenapa harus aku yang disalahkan?
Mereka yang aneh sejak awal.
Aku cuma bicara kebenaran.
Mereka yang sudah menolakku.
Baiklah, apa boleh buat.
Jika demikian,
apa bisa kita mulai acara belajar bersama demi menghadapi Paper Shuffle?
Tidak ada keberatan!
Ayo!
Selain diriku, Kushida dan Horikita akan berperan sebagai pengajar.
Kita punya dua jam, satu setelah jam belajar dan satu lagi seusai kegiatan ekstrakurikuler.
Sekarang kita perlu tentukan gilirannya.
Aku ingin ikut di kedua waktu.
Terima kasih, Kushida.
Ayo kita berjuang sama-sama.
Distorsi kesedihan yang terbang dalam dirimu
Hizunda urei ga tobikau naka de
Badut itu pun jatuh berlutut hilang satu demi satu
Ushinai ushinai hiza wo tsuku douke
Apa kupu-kupu itu terbiasa terbang bebas?
Ano chou wa jiyuu ni nareta ka na
Kobaran semangatmu terbakar dengan kesendirian
Jounetsu wa kodoku to moeru
Aku tidak tertarik pada diriku yang kemarin
Kinou no jibun ni kyoumi nanka nai
Kata-kata hitam putih itu dibalas dengan bermuka dua
Shirokuro kaesu kotoba uraomote
Yang disebut akal sehat itu ditenun menjadi prasangka
Joushiki to ka iu henken wo amikomi
Terang dan gelap memisahkan mayoritas
Meian wo wakatsu majoriti
Apakah kau orang bodoh yang berpura-pura genius?
Tensai wo enjiteru baka wa omae ka
Ataukah kau orang genius yang terus memainkan peran si bodoh?
Naishi baka wo yari tsuzuiteru tensai kai?
Dewi manakah yang pada akhirnya akan tertawa?
Saigo ni warau no wa dochira no megami darou
Ketidakwarasan yang ambigu mengeringkan tenggorokanku
Aimai na kyouki ga boku no nodo wo kawakasu
Benamkan logikamu sebelum garis konturnya terbentuk!
Rinkaku ga teigi sareru mae ni rojikku wo kutsugaese!
Kursi bersandar kusebut sebagai mimpi
Aa kijou no kuuron wo yume to yobu
Cahaya bersemayam di dalam kecerobohanku
Mubou no naka ni hikari wa yadotta
Singkirkan angin pengganggu dan perlihatkan kekuatanmu sekarang
Uttoushii kaze furiharatte chikara wo ima shimesou
Ungkapkanlah kebohongan dan kebenaran!
Uso mo shinjitsu mo akase
Aku akan mengawasi kelas kedua.
Artinya, aku mengawasi kelas pertama.
Apa Kushida tidak keberatan jika harus mengawasi kelas pertama dan kedua?
Oke.
Boleh aku minta waktumu?
Miyake dan Hasebe?
Miyake Akito
Hasebe Haruka
Ada apa?
Kami saling berpasangan, tapi mata pelajaran unggulan dan kelemahan kami sama.
Begitu rupanya.
Sepertinya ada juga pasangan tidak serasi dalam ujian ini.
Tapi peserta belajar bersama kita sudah hampir penuh.
Aku ingin semuanya bisa ikut.
Baiklah.
Seandainya ada orang lain yang bisa ikut mengajar.
Biar aku tangani.
Yukimura, kamu yakin?
Ini agar kelas kita bisa lulus ujian.
Aku tidak banyak berguna saat di Olimpiade sekolah.
Tidak juga.
Aku tertolong oleh seseorang yang dianggap tidak dibutuhkan.
Perbedaan orang buangan hanya ada di kemampuan fisik atau akademisnya.
Sekolah ini tidak menerima mereka yang hanya berbakat di salah satunya.
Ya, kamu benar.
Intuisi, inspirasi, dan nalar.
Mereka menuntut segala yang wajib dimiliki dalam masyarakat.
Meski kesal, tapi semuanya tidak mungkin kucapai sendirian.
Yang kita butuhkan adalah tim yang saling menutupi.
Kesatuan, ya.
Aku akan mengusulkan agar kamu ikut ke dalam kelompok belajar Yukimura.
Kenapa harus aku?
Supaya kamu bisa mengawasi apakah mereka belajar bersama dengan lancar.
Saat ujian di kapal, kamu satu grup dengan Yukimura, benar?
Kamu pasti bisa beradaptasi di sana.
Dengan demikian,
kita akan belajar bersama di sini.
Maaf sudah merepotkan.
Apa aku harus bilang mohon bantuannya?
Sama-sama.
Ternyata Ayanokoji bisa bicara.
Hei, Hasebe.
Habisnya, dia tidak menonjol.
Dia seperti siswa yang tidak akan dicari meski sedang absen.
Tapi aksinya di lari estafet tempo hari hebat.
Aku tidak melihat Ayanokoji karena sedang di toilet.
Katanya kamu adu balap melawan Ketua OSIS lama?
Soal itu...
Jangan sembunyikan apa-apa lagi seperti saat Olimpiade.
Soal belajar bersama sekarang.
Aku dengar kamu pintar belajar dari Horikita..
Aku hanya pandai menghafal.
Miyake, Hasebe.
Aku sudah paham bidang apa yang sulit bagi kalian,
Lalu, bisa apa lagi?
aku sudah merangkum detailnya.
Aku sudah coba merancang beberapa soal IPS.
Coba kerjakan semuanya, batas waktunya 10 menit.
Itu yang seharusnya kamu tangani.
Sedang apa dia?
Sepertinya dia dari kelas C.
Kalian tidak punya waktu leha-leha.
Kue...
Sepertinya
ulang tahunku tidak lama lagi.
Bisa dibilang luar biasa.
Detail kesalahannya juga sama?
Jadi kita hanya perlu mengajari satu orang?
Soal-soal ujian kali ini akan dirancang Kelas C, 'kan?
Memang.
Selama mereka merancang soal berdasarkan buku pelajaran, maka kemampuan kita yang diuji.
Mungkin cukup menangkalnya dengan pengetahuan dasar.
Pasti banyak soal yang menjerumuskan.
Sampai sejauh mana belajar bersama ini bisa membantu?
Aku...
Setahuku sekolah yang akan memvalidasi soal-soal.
Ya.
Kita bisa lebih tenang jika kita tahu batas-batas yang diterima oleh sekolah.
Batas-batas yang diterima sekolah?
Apa ada cara untuk cari tahu?
Mungkin saja ada.
Aku ingin
agar Kelas D menyiapkan beberapa soal yang rawan untuk diserahkan ke sekolah.
Kita akan tahu pasti jawabannya jika soalnya diterima atau tidak.
Kamu benar, sebaiknya kita pastikan.
Bagaimana dengan perancangan soalnya?
Masih dikerjakan olehku dan Hirata.
Aku juga ingin informasi dari belajar bersama kalian.
Oke.
Bagaimana dengan Kushida?
Bagaimana maksudmu?
Apa ada perubahan?
Dia membantu sesuai kemampuannya.
Kushida tidak terlibat dalam perancangan soal untuk Kelas C, 'kan?
Ya, kita akan menghindari kebocoran informasi.
Tapi aku yakin masalahnya tidak akan berhenti di situ.
Ya.
Akan kupikirkan solusinya.
Ayanokoji, ada satu hal yang ingin kuminta darimu.
Apa?
Apa kamu bisa mengajak Yukimura bertemu denganku saat belajar bersama sedang libur?
Lagi-lagi?
Banyaknya jumlah peserta membuatku kesulitan mengawasi.
Dari: Ryuen Kakeru Untuk: Dalang Subjek: Tidak ada subjek
Siapa kau?
Ada apa?
Aku baru pertama masuk perpustakaan.
Bagaimana denganmu, Ayanokoji?
Aku sudah beberapa kali.
Masa?
Ternyata kamu rajin belajar.
Cuma buat buang waktu saja.
Buang waktu di perpustakaan?
Omong-omong...
Apa aku mengganggu?
Soal apa?
Habisnya aku tiba-tiba bilang ingin belajar bersama.
Aku tidak keberatan.
Horikita dan Kushida pasti senang, tidak ada yang merasa keberatan.
Bukan begitu.
Apa kalian masih tidak bisa tenang seperti kemarin?
Iya, kami paham.
Tenang saja.
Kalau aku bagaimana?
Kebetulan sekali.
Karena kalian pasangan, kenapa tidak minta bantuan Ayanokoji?
Nilai ujianku dan Sato hanya beda tipis.
Ayo semangat sama-sama, Ayanokoji.
Ayanokoji, kamu itu selalu tenang, ya.
Aku penasaran bagaimana waktu kamu SMP.
Aku jadi merasa kalian terlalu akrab.
Barangkali mereka sudah pacaran?
Serius?
Ike! Yamauchi!
Jangan bergosip tidak jelas dan siapkan diri kalian.
Kita akan mulai.
Baik...
Sekian untuk hari ini.
Aku duluan, semuanya.
Horikita, juga.
Oke.
Ayanokoji, ayo pulang.
Aku masih ada perlu.
Kamu duluan saja.
Masa?
Iya.
Kalau begitu, sampai besok.
Apa bisa kamu beri tahu rencanamu melawan Kushida?
Aku sudah mempertimbangkan banyak hal.
Seandainya aku tidak masuk ke sekolah ini,
Kushida pasti akan dipercaya kelasnya hingga lulus dikenal tanpa kekurangan.
Namun sepertinya aku telah merenggut masa depannya itu.
Tentu saja aku merasa semua ini bukan kesalahanku.
Tapi bukan berarti aku tidak punya hubungan apa-apa.
Lalu, apa rencanamu?
Aku akan menahannya dengan caraku.
Kushida.
Maaf sudah membuatmu menunggu.
Sudah bicara apa dengan Ayanokoji?
Hanya pembicaraan tidak penting.
Apa kamu tidak bisa katakan padaku?
"Sebagai siswa yang tahu masa laluku dari SMP yang sama,
aku ingin membuatmu dikeluarkan."
Apa aku tidak salah memahamimu?
Ya, aku ingin memusnahkan Horikita dari sekolah ini.
Habisnya kamu tahu insiden yang terjadi dari sekolah dan angkatan yang sama denganku.
Aku hanya sebatas dengar kabar angin.
Tapi bukan berarti salah.
Apa kamu mau bertaruh denganku?
Maksudmu bagaimana?
Jika nilaiku lebih tinggi darimu di ujian mendatang,
maka kamu harus berhenti menjegalku.
Lalu, jika aku yang menang?
Jika demikian, aku akan mengeluarkan diri dari sekolah ini.
Apa artinya, kamu ingin kita bertanding satu lawan satu di luar pasangan kita?
Ya.
Apa-apaan? Tidak adil kalau begitu.
Habisnya nilaiku belum pernah lebih tinggi dari Horikita.
Tidak perlu nilai keseluruhan. Cukup salah satu dari 8 mata pelajaran di ujian mendatang.
Kamu boleh pilih mata pelajaran yang kamu suka.
Oh...
Apa kamu keberatan?
Apa kamu bisa jamin kalau janjimu bukan sekadar buah bibir?
Siapa pun yang kalah bisa pura-pura tidak tahu nilai yang diumumkan.
Aku akan menyiapkan saksi agar itu tidak terjadi.
Saksi?
Lama tidak jumpa, Kushida.
Apa kamu ingat denganku?
Aku tidak akan melupakan siapa pun yang pernah kutemui meski hanya sekali.
Dia adalah orang yang paling kupercaya di sekolah ini.
Apakah dia juga orang yang bisa kau percayai, Kushida?
Apa yang sedang terjadi di antara kita...
Aku tidak tertarik.
Aku hanya diundang menjadi saksi.
Apa kamu yakin, Kak Horikita?
Jika adikmu kalah dalam ujian...
Justru adikku yang mengusulkan taruhan ini.
Bukan hakku untuk protes.
Rupanya kamu serius, Horikita.
Aku tidak bisa duduk manis melihat.
Boleh saja, aku terima taruhan ini.
Mata pelajaran yang kupilih adalah matematika.
Taruhan batal jika nilai kita sama.
Sepertinya kalian sudah sepakat.
Siapa pun yang berubah pikiran di tengah jalan harus bersiap menerima akibatnya.
Rasanya tidak sabar menanti ujian akhir semester mendatang, ya, Horikita.
Mari kita berjuang sekuatnya.
Begitu juga untuk Ayanokoji.
Aku tidak bodoh.
Dia pasti sedang mendengarkan lewat ponsel.
Ayo ke sini, Ayanokoji.
Panggilan Masuk Horikita Suzune
Lalu,
apa kalian keberatan jika aku menambahkan satu kondisi untuk taruhan ini?
Satu kondisi?
Jika nilaiku menang dari Horikita,
Ayanokoji juga harus dikeluarkan.
Kondisi itu tidak bisa kuterima.
Masa? Sayang sekali.
Aku tidak keberatan.
Tentu saja aku bertaruh di sisi Horikita.
Hei, Ayanokoji!
Ini bukan urusanmu.
Tidak juga.
Aku senang kalau kamu terima.
Aku tahu.
Tapi ada syarat dariku.
Kamu harus ceritakan apa yang terjadi saat SMP dulu.
Kami punya hak meminta ini.
Habisnya, kami harus dikeluarkan tanpa tahu sebabnya.
Kamu begini karena mengira Horikita tahu detail kejadiannya, benar?
Jika demikian,
tidak ada yang akan berubah jika kamu ceritakan semuanya di sini.
Aku tidak tertarik pada kisah masa lalunya.
Kamu mungkin tidak, tapi aku tertarik.
Bagaimana?
Atau kamu akan melepaskanku jika aku batalkan permintaanku?
Rupanya kamu benar-benar penasaran.
Ayanokoji...
Apa menurutmu, perasaan di mana kita memiliki nilai yang tidak dimiliki orang lain
adalah perasaan paling indah?
Saat masih SD
orang di sekeliling akan ikut bahagia ketika kita menyelesaikan tugas kecil.
Misalnya ketika dapat peringkat pertama saat ujian.
Atau ketika menang saat main kejar-kejaran.
Mereka akan memperhatikan kita.
Hebat, keren, manis...
Ada saatnya kita dihujani pandangan seperti itu.
Aku benar-benar ingin menonjol.
Aku ingin dipuji.
Ketika aku mencapainya, aku merasa sudah menang.
Bisa dibilang, aku ingin memanjat sosial.
Mungkin aku lebih ketergantungan pada perasaan itu daripada pada orang lain.
Tapi aku tahu batas kemampuanku.
Tidak peduli apa usahaku,
aku tidak bisa menyamai orang lain
dalam belajar atau olah raga.
Maka aku pun terpikir sesuatu.
Aku hanya perlu melakukan sesuatu yang tidak mampu dilakukan orang lain.
Aku minta mereka membantuku belajar, minta mereka menghiburku.
Aku pun jadi lebih baik dan ramah dari siapa pun.
Berkatnya, aku pun jadi nomor satu.
Terima kasih
Jadi si paling terkenal!
Kamu penyelamat, Kushida
Aku merasa dipercaya dan jadi tumpuan mereka.
Terima kasih banyak!
Aku benar-benar bahagia.
Tapi melakukan segala yang tidak ingin dilakukan orang lain
itu menyakitkan.
Tentu saja menyakitkan.
Menyakitkan.
Tapi aku harus menahan diri
supaya aku tetap terkenal.
Apa yang sudah kudapatkan tidak boleh hilang.
Aku pun terus, terus, dan terus bertahan.
Tapi...
Terus bertahan pun
tidak bisa.
Yang bisa menghibur hatiku
hanya catatan daringku.
Hanya di situ aku bisa mengungkapkan segala tekanan yang telah kupendam!
Judul
Hari ini entri ke-80 saya
Kata sandi
K.H. Kau bertindak sangat panas, seperti kau gadis paling populer di kelas. Tapi apa yang kau tidak tahu, Nona Ratu Lebah, adalah bahwa ada obrolan pribadi untuk semua gadis kecuali kau. Anak laki-laki pikir kau juga menyebalkan. Mungkin kau harus melupakan diri sendiri, lol.
Siswa K
Hanya rata-rata, anak sekolah menengah setiap hari. Aku menulis apa yang terjadi padaku di sekolah ditambah pikiranku.
Lalu perlahan
gejolak dalam diriku pun mereda.
Tapi suatu hari
teman-teman sekelas tidak sengaja menemukan catatan daringku.
Hari ini entri ke-80 saya
Tidak peduli bagaimana aku sembunyikan namaku, mereka bisa menebak dari isi catatannya.
Tidak masalah lagi pula aku memang menggunjing mereka berkali-kali.
Tapi ternyata, mereka menyalahkanku habis-habisan.
Padahal aku yang sudah banyak berjasa pada mereka, tapi apa balasannya?
Bahkan lelaki yang pernah mengaku suka padaku,
juga siswi yang kuhibur waktu diputuskan pacarnya.
Tapi lelaki memang menjijikkan, jadi wajar jika aku ingin agar mereka mati saja.
Aku kira para siswi juga akan paham kenapa mereka diputuskan saat mereka melihat cermin.
Aku merasakan ancaman dari sekeliling karena seluruh kelas sudah jadi musuhku.
Maka dari itu aku pun menghunuskan senjataku.
Aku pun mengungkapkan segalanya.
Segala fakta yang tidak kutulis dalam catatan daringku.
"Dia punya kekasih gelap," "dia menyebar aib orang lain di situs rahasia."
Curang
Gosip
Situs web bawah tanah
Pemain pendukung setia
pengutil kronis
Dilarang bertemu dan menyapa idola
Segala fakta gelap yang hadir di antara mereka semua.
Tidur dengan guru yang sudah menikah yang merinding pada perempuan
Bagian dari kelompok intimidasi di belakang layar
Prestasi bermuka dua
Mengibur sugar daddies
Hamil tiga bulan
Pura-pura kaya
Kakak gagal masuk kuliah lima kali
M e n g u n t i l
Setelah itu...
Kamu pasti bercanda!
Berapa banyak gadis yang kamu kencani?!
Apa yang salah denganmu?
Pedang yang terhunus ke arahku telah kualihkan pada orang lain.
Apa boleh buat.
Habisnya mereka tidak memujiku.
Demikian kisahnya.
Fakta, ya.
Meski tangguh, namun tetap saja pedang bermata dua.
Aku belum tahu banyak mengenai Kelas D.
Tapi...
Aku sudah menggenggam fakta untuk menjatuhkan beberapa siswa.
Kesalahanku adalah meluapkan kejengkelanku di Internet.
Entah berapa orang yang sudah membacanya.
Apa yang kucatat di sana juga akan mengendap jadi data.
Maka dari itu, sekarang aku bersabar dengan meluapkan kekesalanku secara verbal.
Bajingan tengik!
Horikita memang pantas mati!
Kamu tega bertindak sejauh itu?
Inilah tujuan hidupku!
Aku paling senang jika diperhatikan dan dihormati orang-orang!
Ketika hanya aku yang diizinkan mengetahui suatu rahasia,
seakan ada sesuatu yang tak terbayangkan merasukiku!
Monster pemanjat sosial...
Kisahku tidak penting, bukan?
Tapi bagiku, itulah segalanya.
Jangan lupa.
Jika aku menang Horikita dan Ayanokoji harus mengeluarkan diri dari sekolah.
Sekawanan orang yang mudah terserang, menapaki jalan yang sama
Doudou jakusha no mure doudou chanto narabe
Peringkat terbawah memang terburuk. Menyedihkan, ya?
Toutou ranku wa saitei kanashii ka na
Entah ini jalan yang benar, cukup kulangkahi saja
Tadashii ka wa fumei tada suteppu wo fume
Selamat datang di perahu penuh lumpur
Youkoso doro no fune
Di tengah-tengah keributan
Ranchiki sawagi no mattadanaka
Berarti batu-gunting-kertas tidak terlalu berguna
Ja “guu choki paa” nante yaku ni tatanai wa
Lewati saja murid teladan yang berperilaku sopan
Hinkou housei na rettousei de toose
Kulit penyamaran rubahnya pun terlepas
Kitsune bake no kawa hagareru you na
Sekali lagi ....
Mou ikkai wa
Permainan monyet ... Hentikan, hentikan, hentikanlah
Sarushibai yame na, yame na, yame na tte
Semut berbaris di pemakaman, berduka atas patungnya
Zou tomurau ari no souretsu
Rakun tidur ... Hentikan, hentikan, hentikanlah
Tanuki ne yame na, yame na, yame na tte
Meski aku berperilaku sopan pun, aku benci disakiti
Gyougi yoku mo kizutsuite nanka iya da